رمز الاستجابة السريعة لهذا الخبر
امسحه بكاميرا الهاتف لفتح الخبر مباشرة، ويصلح للطباعة على اللوحات والإعلانات.
تعذّر توليد الرمز على هذا الجهاز.
تدريسي في كلية التربية للبنات / جامعة الشطرة يشارك في مناقشة أطروحة دكتوراه بجامعة ذي قار.
في إطار التعاون العلمي والأكاديمي بين جامعتي الشطرة وذي قار، شارك الأستاذ المساعد الدكتور أحمد حسن صاحب، رئيس قسم علوم الحياة في كلية التربية للبنات – جامعة الشطرة، عضواً في لجنة مناقشة أطروحة دكتوراه في كلية التربية للعلوم الصرفة / جامعة ذي قار.
وجرت المناقشة على قاعة الشهيد زكي عبد ديوان في قسم علوم الحياة، إذ ناقشت اللجنة أطروحة الباحث أحمد كاظم عواد، الموسومة:
«دراسة نسجية مرضية ونسجية مناعية لتحديد أهمية عوامل التنبؤ (MLH1, PMS2, MSH2, MSH6) لمستقبل سرطان القولون والمستقيم في محافظة ذي قار».
وهدفت الأطروحة إلى دراسة التغيرات النسجية المرضية والنسجية المناعية المرتبطة بسرطان القولون والمستقيم، وبيان الأهمية التشخيصية والتنبؤية لمؤشرات MLH1 وPMS2 وMSH2 وMSH6، بما يسهم في تحسين آليات التشخيص المبكر وتقييم تطور المرض، وصولاً إلى دعم الخطط العلاجية والبحثية الخاصة بهذا النوع من السرطان.
وتألّفت لجنة المناقشة من السادة الأساتذة:
أ.د. جبار عبادي محمد – جامعة الكوفة / كلية العلوم – رئيساً.
أ.د. فاطمة عزيز مهدي – جامعة ذي قار / كلية التربية للعلوم الصرفة – عضواً.
أ.م.د. رشا قصي عبد الغني – جامعة ذي قار / كلية الطب – عضواً.
أ.م.د. علي بدر رومي – جامعة ذي قار / كلية الطب – عضواً.
أ.م.د. أحمد حسن صاحب – جامعة الشطرة / كلية التربية للبنات – عضواً.
أ.د. ستار عبود فارس – جامعة ذي قار / كلية التربية للعلوم الصرفة – عضواً ومشرفاً.
أ.م.د. حميد نعيم موسى – جامعة ذي قار / كلية الطب – عضواً ومشرفاً.
وشهدت جلسة المناقشة حواراً علمياً رصيناً ومداخلات أكاديمية أثرت موضوع الأطروحة، إذ ناقشت اللجنة الجوانب العلمية والمنهجية للدراسة، قبل أن تُجيز الأطروحة بعد استيفائها المتطلبات العلمية.
وتأتي هذه المشاركة العلمية تأكيداً لحضور تدريسيي كلية التربية للبنات – جامعة الشطرة في المحافل العلمية، وإسهامهم الفاعل في لجان المناقشات الأكاديمية، بما يعكس مكانة الكلية العلمية ويعزز أواصر التعاون البحثي بين الجامعات العراقية.
كلية التربية للبنات / جامعة الشطرة
مسؤول شعبة الإعلام والاتصال الحكومي ياس الشمخاوي
Website:
? Telegram:
? Facebook:
